Страничка педагога-психолога
Работа Педагога-психолога в ДОО Т.А. Дичева (1 кв. кат.)
Что делать, если…
10 правил изменения проблемного поведения ребёнка
Для родителей детей идущих в школу
Поговорим о родительской любви
Психологическая характеристика детей
Ребёнок и компьютер
10 правил воспитания ребёнка
- Люби своего ребёнка! То есть радуйся его присутствию, принимай его таким, каков он есть, не оскорбляй его, не унижай его, не подвергай не справедливому наказанию, не отказывай ему в твоем доверии.
- Охраняй своего ребёнка! То есть охраняй его от физических и душевных опасностей.
- Будь добрым примером для своего ребёнка! Привей ему уважение к традиционным ценностям, сам живи сообразно с ним.
- Играй со своим ребёнком! То есть уделяй своему ребёнку необходимое время.
- Трудись со своим ребёнком! Помогай своему ребёнку, когда он пытается принять участие в работе.
- Позволь ребёнку приобретать жизненный опыт, пусть даже не безболезненно, но самостоятельно! Ребёнок признает только такой опыт, который он пережил самолично.
- Покажи ребёнку возможности и приделы человеческой свободы! Нужно показать, что любой человек должен признавать и соблюдать известные пределы в своих поступках в семье, в коллективе и обществе.
- Приучи ребёнка быть послушным! Родители обязаны следить за поведением ребёнка и направлять его таким образом, чтобы его поступки не причиняли ущерба ни ему самому, ни другим. Ребёнка следует вознаграждать за соблюдение установленных правил, однако в случае необходимости следует насаждать уважение к правилам посредством наказания.
- Жди от ребёнка только таких мнений и оценок, на какие он способен в соответствии со ступенью созревания и собственным опытом.
- Представь ребёнку возможность таких переживаний, которые будут иметь ценность воспоминаний! Ребёнок «пытается» так же как и взрослые, переживаниями, которые дают ему возможность ознакомиться с жизнью других людей и с окружающим миром.
Восточная мудрость справедливо утверждает: «Если, ты поймал рыбу для ребёнка ‐ ты накормил его один раз, если ты научил его ловить рыбу ‐ ты накормил его на всю жизнь».
Написать письмо педагогу-психологу
$MFORM_1$
